当前位置:首页 > 栏目点播 > 正文

【劳模风采 璧定有你】用爱传授物理知识 用心做好教学科研 ——记“重庆五一劳动奖章”获得者璧山中学教师管昌多

发布日期:2023-05-10 09:24

bsb0510004_002_01_s.jpg

管昌多为学生上课

“物体质量m=2kg在距地面10m高处,以10m/s的水平速度飞行,求它的总机械能为多少?”“老师,我来。”5月6日,璧山中学高中部一教室内,物理教师管昌多刚提出一个问题,同学们便纷纷举手回答。

  今年46岁的管昌多,自大学毕业后,便一直在璧山中学担任高中物理教学工作。如何使课堂教学更高效?管昌多凭借多年教学经验,总结了一套利用提问、鼓励学生上台展示、相互讨论的方式,让学生主动思考,并时常通过演示实验引导学生去探究其中蕴藏的物理原理,从而提高学生分析现象、探究本质的综合能力。

  在课后,管昌多也鼓励学生大胆质疑,让课余时间变成第二物理课堂。“我办公室的大门永远向学生敞开,学生们都可以进来提问,我也乐意为他们解答。”管昌多说,课堂中的时间是有限的,只有尽可能鼓励学生利用课余时间与老师交流讨论,才能让学生学到的知识更加扎实。

  也正因如此,管昌多的物理课深受学生喜爱,课堂学习氛围十分浓厚。在其担任高中班主任期间,他所带的学生中有6人考上清北类大学,200人以上被985名校录取,所带班级获得“优秀班集体”“优秀团支部”“精神文明奖”等多项荣誉。

  作为一名高中教师,管昌多深知,除了向学生传授知识,还必须不断完善自我,在反复地实践、反思、学习与研究中解决教育教学实际问题。为此,在做好教育教学工作同时,他积极投身教育科研工作,以凝神专一的工匠精神努力探求解决科研难题的办法。

  辛勤付出,终有回报。管昌多于2019年参与主研的市级子课题《创客教育在校本选修课程中的实施研究》《校本选修课程<电子制作>的开发与实施研究》已结题。同时,《高中物理教学中学生抽象思维能力的培养》等关于教育教学的多篇论文已公开发表并获奖。今年,管昌多还获得了“重庆市五一劳动奖章”荣誉称号。

  “今后,我将不断学习先进教育理念,提高教学水平,更好地激发学生的兴趣,拓展学生实验能力,让学生在课堂上感受到物理世界的魅力,切实为全区教育事业作出更大贡献。”管昌多说道。(记者 朱大亮 文/图)